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1. 如何处理控制变量
现实研究中，一个问题往往与多个因素有关。但任何实验或研究，都不可能考虑到所有可能影响实验结果的变量，我们往往只会关注一两个研究变量。这就留下一个问题：可能存在其他的因素影响着研究结果。为了排除其他因素影响，使分析结果更加科学，因此需要将其纳入研究中分析。此时就需要控制其他因素，将其看成常量，先分别研究。下面举个物理例子。
物理学中对于多因素（多变量）的问题,常常采用控制因素（变量）的方法,把多因素的问题变成多个单因素的问题,而只改变其中的某一个因素,从而研究这个因素对事物影响,分别加以研究,最后再综合解决,这种方法叫控制变量法.它是科学探究中的重要思想方法,广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中.
2. 控制变量是什么方法
控制变量在物理学的概念是指那些除了实验因素(自变量)以外的所有影响实验结果的变量，这些变量不是本实验所要研究的变量，所以又称无关变量、无关因子、非实验因素或非实验因子。
只有将自变量以外一切能引起因变量变化的变量控制好，才能弄清实验中的因果关系。
控制变量衍生到生活中的作用是控制一定影响因素从而得到真实的结果。区别是：除自变量之外，一切能使因变量发生变化的变量都叫控制变量。
这类变量是应该加以控制的，如果不加控制，它也会造成因变量的变化，即自变量和一些未加控制的因素共同造成了因变量的变化,这叫自变量的混淆。
因此，只有将自变量以外一切能引起因变量变化的变量控制好，才能弄清实验中的因果关系。自变量（Independentvariable）一词来自数学。在数学中，y=f（x）。在这一方程中自变量是x，因变量是y。将这个方程运用到心理学的研究中，自变量是指研究者主动操纵，而引起因变量发生变化的因素或条件，因此自变量被看作是因变量的原因。自变量有连续变量和类别变量之分。
如果实验者操纵的自变量是连续变量，则实验是函数型实验。
如实验者操纵的自变量是类别变量，则实验是因素型的。在心理学实验中，一个明显的问题是要有一个有机体作为被试对刺激作反应。显然，这里刺激变量就是自变量。
3. 控制变量法如何讲解通俗易懂
当一个问题与多个因素有关时，探究该问题与其中某个因素的关系的时候，使用控制变量法。
物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题。每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，分别加以研究，最后再综合解决。
因而，使用控制变量法，有助于在复杂的环境中正确地发现事物之间的关系。
4. 控制变量和操作变量
自变量：认为控制改变的量.因变量：因为自变量改变而改变的量.控制变量,是个要求,不是变量设函数y=x,则y为因变量,x为自变量.控制变量则是一种科学实验的方法,比如则温度,颗粒大小对物质溶解度大小的影响,那么可以控制温度这一变量不变来测试,也可以控制颗粒大小这一变量不变来测试,这就叫控制变量法,
5. 如何处理控制变量的影响
在进行科学实验的概念，是指那些除了实验因素以外的所有影响实验结果的变量
6. 怎样控制变量
1、打开电脑，进入“Excel”，建立数据电子表格。
2，将电子表格数据，导入“eviews”，点击“ok”。
3、在窗口中输入“cor coilfuture dow shindex nagas opec ueurope urmb，”分析变量关系。
4、打开菜单，点击“graph”，在对话框中输入序列名称“coilfuture”。得到分析图。
5、打开“test type”，点击“test”、“intercept”，设置参数，点击“OK”。
6、参数设置完毕，弹出对话框，点击“OK”即可。
7. 对变量处理的方式
可以在spss软件中进行变量的pca降维处理。
8. 控制变量数据怎么处理
进行hierarchical regression，也就是用GLM。 对控制变量先进行如此处理，如果是诸如age等定量分类的，即18一下，19-30等，用median表示这个分组； 对于定性的分类变量，如education是专科及以下，本科，研究生，那么用n-1个0,1变量来表示，n为类别数目。
然后在GLM中，第一步直放进去控制变量，就是把前面休整好的全部放进去，然后放自变量。
9. 如何处理控制变量的方法
控制变量法：对多变量的问题，情况往往比较复杂，此时可以把其他变量固定，只讨论其中一个变量的变化对问题的影响。
例如：理想气体的状态方程，开始是由实验得到的，人们分别研究了等温过程、等压过程和定容过程下理想气体的体积、温度、压强和质量的关系，得出了一系列实验定律。最终才总结为克拉珀龙方程：PV = nRT
科学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题。每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法。控制变量法是中学物理、生物学科中常用的探索问题和分析解决问题的科学方法之一。